問題詳情：
決定物候現象來臨的四個因素的說明順序是怎樣安排的？這樣安排有什麼好處？
【回答】
從南極洲發現恐龍化石得出恐龍曾遍佈世界這一結論也許並不困難，二者之間的聯繫也容易讓人理解，但是，南極恐龍化石的發現與地質學說有什麼關係，一般讀者很難提出這樣的問題。但是在科學家的眼裏，它們卻有內在的關聯。課文就是從南極的恐龍化石的發現來論*“板塊構造”理論，恐龍化石成了支援“板塊構造”的有力*據。作者在文章開頭的這兩句議論，並非浮泛之論，而是有其確鑿的根據。實際上，第二篇短文也用另一個科學探究的事實進一步論*了這一道理。我們學習這篇課文，不能僅僅侷限於知識的獲得和理解，而要更多地注意學習作者的思維方法──善於聯繫，在貌似風馬牛不相及的兩種事物中尋找內在聯繫，這是思維創新的重要特徵，也是研究和發現的必要前提。在我們平時的學習中、生活中，只要我們留心，也常常會領悟到這一道理；如果具備了這樣的思維品質，我們也會在別人不經意的地方有獨到的發現。
知識點：課文內容理解
題型：語言表達
