問題詳情:
小玉所在物理實驗小組首先做了如下幾個實驗。
實驗一:用手摸喉頭,發聲時,喉頭在振動。
實驗二:用薄塑料片在塑料梳子的齒上划動,發聲時,感覺梳子在振動。
實驗三:敲擊音叉,把發聲音叉的尖端接觸水面,激起水花。
實驗四:把鋼尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動鋼尺使它振動發聲。
(1)他們發現這些發聲物體的共同特徵是________,物理學把這種由幾個現象得到一個共同結論的方法稱爲____________法。
(2)音叉發聲振動不易觀察到,透過激起水花將振動放大反映出來,物理學上把這種方法稱爲________法。
(3)小玉發現,輕撥與重撥鋼尺,鋼尺發出聲音的大小不同。她繼續用鋼尺探究聲音的響度與振幅的關係,記錄的現象如下表:
(4)小馬發現小玉記錄的現象有問題,請你幫他指出存在的問題是:___________________________。
經過改正後,他們得出了正確的結論:________________________________________。
(5)小張發現塑料片快劃與慢劃發出聲音的高低不同。他選擇如圖*所示的器材進一步探究,但忘記記錄現象了。請幫他完成實驗記錄:用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些,則第________次發出的聲音的音調高;如圖乙所示,用薄塑料片在A、B兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度各劃一次,則______(選填“A”或“B”)梳子發出的聲音的音調高。
(6)小馬等同學在探究出上述問題之後,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的?
針對這一問題,他們經過認真的思考,提出了兩種猜想:①聲音要傳播出去,需要東西做介質;②聲音要傳播出去,不需要任何東西做介質。
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的兩個實驗:
A.兩張課桌緊緊挨在一起,小麗輕敲桌面,小冬把耳朵貼在另一張桌子上;
B.將兩張桌子拉開,又進行了一次實驗。
小馬發現這兩個小實驗的結果不同,其不同的地方是__________________________。
得出的實驗結論驗*了其中猜想________(選填“①”或“②”)是正確的。
探究問題的過程通常有下列步驟:A.猜想假設;B.分析歸納;C.得出結論;D.實驗研究;E.提出問題。
你認爲小馬他們的後一次探究活動依次採取的步驟是____________。(填步驟前的英文字母)
【回答】
振動 歸納 轉換 應該是鋼尺振動的聲音,而不是鋼尺拍打桌子的聲音 振幅越大,聲音的響度越大 一 B 第一次聲音響度大,第二次聲音響度小 ① EADBC
【解析】(1)他們發現這些發聲物體的共同特徵是振動,即聲音由振動產生;
物理學把這種由幾個現象得到一個共同結論的方法稱爲歸納法。
(2)音叉發聲振動不易觀察到,透過激起水花將振動放大反映出來,物理學上把這種方法稱爲轉換法。
(3)實驗繼續用鋼尺探究聲音的響度與振幅的關係,
(4)所以應該研究鋼尺的振幅與鋼尺產生的聲音的關係,而不應該是拍打桌子的聲音;
經過改正後,他們得出了正確的結論:振幅越大,鋼尺產生聲音的響度越大。
(5)完成實驗記錄:用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,振動頻率高,第二次慢些,振動頻率低,所以第一次發出的聲音的音調高;
如圖乙所示,用薄塑料片在A、B兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度各劃一次,B尺子齒更密,同樣的速度劃過時,振動頻率高,所以B梳子發出的聲音的音調高。
(6)小馬發現這兩個小實驗的結果不同,第一次的聲音由桌子直接傳播,即在固體中傳播,而第二實驗時,聲音必須經過中間的空氣傳播,所以其不同的地方是第一次聲音響度大,第二次聲音響度小。
得出的實驗結論驗*聲音傳播需要介質,所以其中猜想①是正確的。
探究問題的過程,正確步驟爲:提出問題、猜想假設、實驗研究、分析歸納、得出結論;
所以小馬他們的後一次探究活動依次採取的步驟是 EADBC。
知識點:轉換法
題型:實驗,探究題