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仰望父親①父親去世的那一年,我18歲。從1歲到18歲,從咿呀學語到蹣跚學步,從上小學到讀高中,我是在仰望着父親...

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問題詳情:

仰望父親①父親去世的那一年,我18歲。從1歲到18歲,從咿呀學語到蹣跚學步,從上小學到讀高中,我是在仰望着父親...

仰望父親

①父親去世的那一年,我18歲。從1歲到18歲,從咿呀學語到蹣跚學步,從上小學到讀高中,我是在仰望着父親忙碌而疲憊的身影中長大的。從小我在山下,看慣了父親在山上放羊砍柴、開墾荒地揮汗如雨的忙碌身影;我在樹下,看慣了父親在高高的樹杈間騰挪跳躍的矯健身影;晨曦中夕陽下,我在院子裏,看慣了父親站在房頂遠眺天際的從容身影……

②到現在,父親的身影,不時地在我腦海中映現,使我由時時思念父親,進而常常思考父親,心目中更加欽敬父親。

③父親的孝行,讓人仰望。小時候村裏一些大人常在我面前講:“你父親真是個孝子。”給我印象深刻的是父親對我奶奶的飲食起居特別在心。父親爲了使奶奶活得心氣順、活得有精神,過段時間總要給奶奶買些好吃的,每天再忙都要和奶奶說會話,在精神上撫慰奶奶。父親在世時,每年清明,引領家族男人上墳祭祖,心態虔誠,行止敬重。在我爺爺的父親墳地上的碑樓上刻有一副對聯。上聯:深恩堪裕後,下聯:至孝在尊親,橫批:追遠。我想這肯定是我們家族的良風美德,是影響了父親一生的傳統孝文化。

      ④父親的教行,讓人仰望。父親教我做事明理。記得有一年春天種玉米,父親在前面犁地,母親在中間撒種子,我和哥哥在後面施糞。偶爾我偷懶不好好施糞。待到秋收之時,父親把我領到地裏,指着長得參差不齊的玉米對我說:“人哄地皮,地哄肚皮”。看着因我施糞不勻而長勢不好的莊稼,我心裏十分懊悔。父親在教我做這些農家活的過程中,使我明白許多事理。父親教我明志。記得我12歲那年,父親領我在山上開墾荒地,我累得精疲力竭。坐下休息時,父親問我:“天山,你長大了想幹什麼?”儘管我當時的回答不切實際,但父親沒有嘲笑我,卻深情地撫摸着我的頭,眼望着遠方,頗有感觸地對我說:“生在山村裏,要有走出深山的想法才行。山外的世面大着呢!”現在想起來,正是父親的那一問,點燃了我心中的夢想和希望。

⑤父親的力行,讓人仰望。         a        。50年代後期,爺爺患病,大伯因病早逝,家道中落,家庭一下子跌到谷底。全靠父親上上下下要照應,裏裏外外要兼顧。

         b      。聽哥哥說大伯去世前,曾借了鄰村一戶人家300元錢。大伯去世後,人家上門討債,父親答應10天后還。到了第9天,父親沒有籌到錢,下*心賣了自家耕地磨面的犍牛,償還了大伯欠下的外債。          C        。父親20多歲被抓壯丁,經受過*林*雨的戰場,解放後遭受過不明不白的批鬥;父親30歲到40歲,領頭創辦縣級國營黃土坡、老虎溝、馬匹凹煤礦,曾任總經理,取得過驕人的業績,但更遭受過莫大的委屈……          d         。60年代,爲了全村人出行方便,父親帶領村民,費盡艱*,打通了西莊村至武家河村約2.5公里長的盤山路,那是我們村走出深山通往稷山縣的第一條大路。改革開放初期,父親積極響應黨的號召,經商、創辦企業。最後,在爲武家河大隊創辦煤礦的過程中,含*茹苦、積勞成疾,一病不起。

⑥記得父親去世當天,我從鄉寧一中趕回家,匍匐在炕上給父親清洗雙腳。那是怎樣的一雙腳啊,腳上有土、有煤渣子,腳底的老繭厚厚的一層,腳上的肉很少,骨頭和青筋纏在一起。我知道父親艱難坎坷、勤苦力行的人生,就是靠這雙腳走過來的。如今,我愈加明白:人生的路是走出來的,再好的夢想也需要行動。千里之行,始於足下。腳下功夫深,生活行程遠;腳下行程遠,人生境界高。

⑦仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入常。

                                       (選自2012年《散文選刊》第2期,有改動)

7.閱讀全文,說說“我”曾在哪些方面仰望過“父親”。(4分)

                                                                

                                                                 

8.仔細閱讀第⑤段,回答下面兩題。(6分)

(1)以下四句話出自第⑤段,現將其放回原段a、b、c、d處,正確的順序爲(  )(3分)

①父親是一個支撐門事、忠厚力行的人    ②父親是一個歷經挫折、堅韌力行的人

③父親是一個心想衆人、務實力行的人    ④父親是一個勇於擔當、守信力行的人

A ①②①④     B ①④②③    C ②④①③    D ③①④②

(2)“力行”一詞,出自《禮記·中庸》:“好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。”《史記·儒林列傳》也有過類似論述:“爲治者不在多言,顧力行何如耳。”請結合語境簡要說明“父親的力行,讓人仰望”中的“力行”的意思。(3分)

                                                           

                                                             

9.作者以“仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入常”的感嘆收束全文,可謂言簡意賅,意蘊豐富。談談你對這一結尾的理解。(4分)

                                                                 

                                                                

10.有人認爲第⑥段劃線句對父親的腳的細膩描寫,有損父親高大偉岸的形象,你贊同嗎?爲什麼?請結合自己的生活談談你對本文的理解?(4分)

                                                             

                                                               

                                                             

【回答】

7.仰望着父親的身影;仰望父親的孝行;仰望父親的教行;仰望父親的力行。

8.(1)寫出了父親對我的一生影響之大(1分),(2)表達了我對父親的感激、懷念、景仰之情。(2分)

9.(1)B (2)努力實踐,(1分)竭力而行(1分)

談到對父親的懷念,敬重兩方面談(一點2分)言之成理即可。

11.不贊同,因爲(1)父親粗糙的雙腳折*出父親艱難坎坷、勤苦力行的一生,這正是父親值得仰望的偉大之處。(2)同時父親的雙腳也使我愈加明白:“人生的路是走出來的,再好的夢想也需要行動。千里之行,始於足下。腳下功夫深,生活行程遠;腳下行程遠,人生境界高。”的人生哲理。

知識點:現代文學類文字閱讀

題型:現代文閱讀

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