問題詳情：
在*精神文明網等多家網站聯合開展的“網絡十大不文明行爲徵集與評選活動”中， “傳播謠言、散佈虛假資訊”被網民列爲“網絡十大不文明行爲”之首。在“文明上網，*網絡謠言”的社會實踐活動中，你承擔了蒐集整理相關資訊的任務，請向同學們彙報你的成果。
（1）根據下面兩則案例，向同學們概括介紹網絡謠言的特點。
【案例一】
2010年2月，在*打工的張某爲了提高網上點擊率，先後在百度貼吧等多處發佈“最新山西地震消息”，消息透過短信、網絡等渠道瘋狂傳播，由於聽信“地震”傳言，山西太原、晉中、長治、晉城、呂梁、陽泉六地幾十個縣市數百萬羣衆凌晨開始陸續走上街頭“躲避地震”，山西地震官網一度癱瘓。
【案例二】
劉某某爲某互聯網站經營者，爲提高網站點擊率，在未經*實的情況下，於 2012年2月19日在互聯網發佈了“保定252醫院確認一例*”的虛假資訊，並自己連續跟帖製造影響，引起一些羣衆的恐慌。
網絡謠言的特點：
（2）有同學認爲，網絡是虛擬世界，在其中隨意轉發未經*實的消息沒什麼大不了。依據下面材料中的資訊，寫一段話糾正這種錯誤看法。
【材料一】
虛擬社會，一度是互聯網的代名詞。遺憾的是，形態的虛擬變成了內容的虛假，網絡逐漸成了謠言集散地，給人以不講誠信、不負責任的印象。其實，虛擬的社會也是由真實的人構成的，虛擬社會的成員應該像他們在現實社會中那樣對自己的言行負責，這樣才能讓大家更好地享受資訊技術的美好。
【材料二】
網絡謠言的製造者、傳播者穿上“馬*”，就如入無人之境，肆意製造謊言，混淆視聽。“蛆橘”的謠言雖已澄清，卻難以彌補橘農所遭受的經濟損失；“*鹽防核輻*”的謠言雖已遠去，但引發的搶購風潮仍讓人心有餘悸。
（3）依據下面材料，針對怎樣才能不受網絡謠言的矇蔽，給同學們提出三條建議
【材料】
網絡謠言是互聯網發展到一定階段的伴生物。近年來互聯網在*的興起，深刻地改變了人們的生活方式。在當今時代，社會生活日新月益的變化，爲謠言的產生和傳播提供了溫牀；科學知識的欠缺和侷限，爲謠言的傳播提供了可乘之機；網絡推手的惡意炒作，更強化了謠言的擴散，挾持了網民的意見。遏制網絡謠言，淨化網絡環境，已經成爲包括廣大網民、互聯網企業和管理部門等在內的全社會的共識。
【回答】
（1）①編造者爲了達到某種目的，②沒有事實根據，③傳播迅速，④造成社會危害。（閱讀知識短文，總結網絡謠言的特點，概括合理即可。）
（2）①網絡雖然是虛擬社會，但與現實社會密不可分，②同樣需要真實（負責任）。③傳播謠言，也會對個人和社會造成嚴重危害。（從網絡來源於生活、承擔責任、避免傷害三個角度來組織*。）
（3）①與時俱進，適應社會快速發展；②努力學習科學知識；③培養*思考能力。（只要內容設計合理，文通句順，書寫認真即可。）
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
