問題詳情：
①中學課程很多，你自然沒有許多的時間去讀課外書。但是你試着撫心自問：你每天真抽不出一點鐘或半點鐘的功夫嗎？如果你每天能抽出半點鐘，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一年也就可以讀四五本書了。何況你在假期中每天不會只能讀三四頁呢。你能否在課外讀書，不是你有沒有時間的問題，是你有沒有決心的問題。
②世間有許多人【*】得多。許多人的學問都是在忙中做成的。美國有一位文學家、科學家和*家富蘭克林，幼時在印刷局裏做小工，他的書都是在做工時抽暇讀的。不必遠說，你應該還記得孫中山先生，難道你比那一位奔走*，席不暇暖的人【乙】些嗎？他生平【*】到什麼地步，沒有一天不偷暇讀幾頁書。你只要看他的《建國方略》和《孫文學說》，你便知道他不僅是一個*家，而且還是一個學者。不讀書而講*，不知道“光”的所在只是竄頭亂撞，終難成功。這個道理，孫先生懂得最清楚的，所以他的學說特別重“知”。
③人類學問逐天進步不止，你不努力跟着跑，便落伍退後，這固不消說。尤其要緊的是養成讀書的習慣，是在學問中尋出一種興趣。你如果沒有一種正當嗜好，沒有一種在閒暇時可以寄託你的心神的東西，將來離開學校去做事，說不定要被惡習慣引誘。你不看見現在許多叉麻雀抽鴉片的官僚們、紳商們乃至教員們，不大半由學生出身嗎？你慢些鄙視他們，臨到你來，再看看你的成就吧！但是你如果在讀書中尋出一種趣味，你將來抵抗引誘的能力比別人定要大些。這種興趣你現在不能尋出，將來永不會尋出的。凡人都越老越麻木，你現在已經比不上三五歲的小孩子們那樣好奇，那樣興味淋漓了。你長大一歲，你感覺興味的銳敏力便遲鈍一分。達爾文在《自傳》裏曾經說過，他幼時頗好文學和音樂，壯時因爲研究生物學，把文學和音樂都丟開了，到老來他再想拿詩歌來消遣，便尋不出趣味來了。興味要在青年時設法培養，過了正當時節，便會萎謝。比方打網球，你在中學時喜歡打，你到老都喜歡打。假如你在中學時代錯過機會，後來要發願去學，比登天還要難十倍。養成讀書習慣，也是這樣。
16．本文的中心論點是什麼？（2分）
17. 根據文意，將下面三個語句分別填入文中【*】【乙】【*】處（只填序號）。（3分）
①無論忙 ②比你忙 ③還要忙
【*】處應填： 【乙】處應填： 【*】處應填：
18．找出文章第三段運用的主要論*方法，簡要分析其作用。（4分）
【回答】
16．人在青少年時期，就要養成愛讀書的好習慣。
17．【*】② 【乙】③ 【*】①
18．(1)對比論*。透過對比能否抵禦惡習慣的誘惑，鮮明有力地論*了養成讀書的習慣並從學問中尋出一種趣味的重要*。(2)舉例論*。以達爾文爲例，具體論*了讀書的好習慣應該儘早培養。(3)比喻論*。以打網球做比喻，形象生動地論*了讀書的習慣要及早培養。（答出兩種即可得分）
知識點：論述類文字閱讀
題型：語言表達
