問題詳情：
如圖所示，在“探究滑動摩擦力大小與什麼因素有關”的實驗中
（1）實驗過程中，必須用*簧測力計沿_____方向拉着物塊A做_____運動，這樣做便能測量出滑動摩擦力的大小．
（2）在*、乙、*所示圖中，分別用F1=1N，F2=2N，F3=1.5N的拉力，拉着物塊A勻速前進．分析*、乙兩圖可得：_______________；
（3）大量實驗進一步*：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成
正比．在*圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用*簧測力計拉着物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進（如圖丁所示）．此時*簧測力計示數爲F4，則F4=____N；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力爲____N．
（4）實驗結束後，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用*簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力，然後將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變爲原來的一半．她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小．你認爲她的結論正確嗎？_______，理由是_______________．
【回答】
水平 勻速直線 在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大； 3N 0 不正確 沒有控制壓力相同
【解析】
（1）實驗過程中，必須用*簧測力計沿水平方向拉動物塊做勻速直線運動，拉力和滑動摩擦力平衡，大小相等，這樣做便能測量出滑動摩擦力的大小；
（2）*、乙兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙的壓力大於*的壓力，由圖可知，乙的拉力大於*的拉力，可得出：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比，丁與*的接觸面粗糙程度相同，丁的壓力是*的2倍，所以丁的摩擦力是*的2倍，丁的拉力也是*的2倍，則F4=2F3=2×1.5N=3N；又AB兩物體同時向前做勻速直線運動，B不受拉力作用，所以它們之間也就沒有摩擦力，即物體B受到的摩擦力爲0；
（4）因爲滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關係時，應保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，小華將木塊沿豎直方向截去一半後，雖然接觸面的粗糙程度沒變，但木塊對接觸面的壓力減小了一半，所以得出了錯誤的結論；她的探究過程存在的問題是沒有控制壓力相同。
知識點：控制變量法
題型：實驗,探究題
