問題詳情：
閱讀下列材料： 材料一 人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。爲了保障這些權利，人類纔在他們之間建立*，而*之正當權力，是經
被治理者的同意而產生的⋯ ⋯ 這些聯合一致的殖民地從此是自由*的國家⋯ ⋯ 它們和大不列顛國家之間的一切*關係從此全部斷絕。
—— 《*宣言》（摘自錢滿素《美國文明讀本》）
材料二 在上述各州及區域內（叛亂地區），所有被視作奴隸的人立獲自由並於以後永保自由；合衆國*包括陸海*當局將承認和維護他們的自由。
——《解放黑人奴隸宣言》（摘自錢滿素《美國文明讀本》） 材料三 （1933年，羅斯福*頒佈某法案）根據這個法案，各工業企業制定本行業的公平經營規章，確定各企業的生產規模、價格水平、市場分配。還規定了工人的一些基
本權利，如規定了每週的最高工作時數和最低*額，工人有權組織工會等。
——中華書局版《世界歷史》九年級下冊教材 請回答：
（1） 《*宣言》頒佈於哪一年？根據材料一，簡要概括《*宣言》的內容。
（2） 結合材料二與所學知識，判斷下列說法是否正確。正確的打（v），錯誤的打（×）。
①林肯*頒佈了《解放黑人奴隸宣言》。（ ）
②自 1863年元旦起，美國所有的黑人奴隸獲得自由和解放。（ ）
③《解放黑人奴隸宣言》的頒佈，表明美國聯邦*終止奴隸制的決心。 ( ) （3）材料三中的“法案”指的是哪一法律文獻？該文獻起了什麼作用?
（4）根據上述材料，你認爲推動美國發展的因素有哪些？
【回答】
（1）1776 年。內容：天賦*；*的權力是*賦予的；*要保護*享有的各種權利；宣告北美13個殖民地脫離英國而*等。
（2） ①√；②×；③√
（3） 《國家工業復興法》或《國家產業復興法》。作用：有利於防止盲目競爭引起的生產過剩；加強了*對資本主義工業生產的控制與調節；緩和了階級矛盾，有利於社會穩定；緩和了經濟危機，有利於美國經濟的復甦；有利於保障工人的權利等。
（4） 實現民族*；追求*、自由、平等；適時調整政策，加強國家對經濟的宏觀調控；傑出人物的推動等。
知識點：美國南北戰爭
題型：材料分析題
