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蘇東坡在《論養士》中對*古代選官制度進行了總結:“三代以上出於學,戰國至秦出於客,漢以後出於郡縣吏,魏晉以來...

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問題詳情:

蘇東坡在《論養士》中對*古代選官制度進行了總結:“三代以上出於學,戰國至秦出於客,漢以後出於郡縣吏,魏晉以來...

蘇東坡在《論養士》中對*古代選官制度進行了總結:“三代以上出於學,戰國至秦出於客,漢以後出於郡縣吏,魏晉以來出於九品中正,隋唐至今出於科舉。”以下各項是對蘇東坡這一總結的理解,其中不正確的是

    A.夏商周時期只有貴族纔有受教育及從政的資格

    B.“以客出仕”成爲戰國時風行的做官之途徑

    C.漢代*官員的選拔主要來自地方郡縣長官

    D.古代選官制度大致可分爲世官制、察舉制和科舉制等階段

【回答】

*:C

   解析:三代以學在官府爲主要的教育形式,所以A正確;春秋戰國時期百家爭鳴,文化活躍,養士成風,所以B正確;漢代官員的選拔應該是來自全國範圍的察舉和徵召,故C錯;D正確反映了我國選官制度的發展演變歷程。

命題立意:對古代教育及人才選拔制度變化的理解,考察判斷分析,調動知識的能力。難度中等。

知識點:古代*的*制度 漢到元*制度的演變

題型:選擇題

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