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閱讀《鳥是樹的花朵》我們都穿起了厚厚的棉衣,而有些樹木落光了葉子!你看吧,這就是冬天了!一棵樹落光了葉子,不能...

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問題詳情:

閱讀《鳥是樹的花朵》我們都穿起了厚厚的棉衣,而有些樹木落光了葉子!你看吧,這就是冬天了!一棵樹落光了葉子,不能...

閱讀《鳥是樹的花朵》

我們都穿起了厚厚的棉衣,而有些樹木落光了葉子!你看吧,這就是冬天了!

一棵樹落光了葉子,不能說醜,但缺了枝繁葉茂的風姿,裸露出樹枝之間巨大的空曠,總是遺憾。我時常有一種衝動,希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什麼。我喜歡讓一切事物都從無到有。這令人激動。

冬天總是如此疏疏朗朗,這是不是我們在冬天缺少快樂的真正緣由呢?樹木彷彿都停止了生長,我們總是懷着一種等待的心理度過冬天。如果下雪,玉樹瓊枝,以及吊着*凌,都能令我們開心。大雁的聲音已經很遠了。我在大地上爲冬日的陽光感到可惜,因爲,陽光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上,陽光豈不等於虛度了歲月?正如袖手旁觀的我們在一堆紅紅的炭火前,等天黑。

然而一些鳥落到了樹上,大大小小,五顏六*。我彷彿看見了滿樹的花朵!

鳥兒們叫着喊着,吵吵鬧鬧。有時候,三隻五隻,它們散落在稀疏的樹枝上。有時候只是一隻,一隻也好。一隻鳥孤獨地立在細細的樹枝上,這使人記起樹上的花朵,也是先開一朵,再開一大片的。

每當看到樹上落滿鳥的時候,我就停下來看。有了鳥的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥,喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風因爲這些小鳥的跳躍,也就顯得細微而富有**。它們在樹枝上唱着歌,一隻鳥的歌唱使樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。有時一隻鳥獨自唱出婉轉的歌聲,細細地發顫、發亮,猶如一個回味愛情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。

樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春開到冬天嗎?你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎?你見過會唱歌的花朵嗎?這是一隻鳥再造了冬天的生機。

鳥是樹的花朵,此前肯定有人發現並且說出。如此美麗的事物不會等到今天才有人驚喜。我站在樹木之下,我想做的事,鳥兒們替我做了,它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間開啟了花朵,排練了舞蹈,播放了音樂。

實際上,鳥兒一直都在樹上,在春天的樹上,在夏天的樹上,在秋天的樹上。只是由於樹上有了真正的花朵,有了枝繁葉茂的搖動,我們看到了更多生命的美麗,因此而忽視了樹上的小鳥。鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風一起歌唱。樹木本來就是鳥的家園。

“兩個黃鸝鳴翠柳”,黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜。*南二月,哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈?樹上有花,鳥兒也會落上去,錦上添花,不是重複是更多的美麗。

我想,一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。真細想起來,我記住的人不是很多,而我記住的鳥卻不少。因爲,我認定鳥是樹木的花朵,千姿萬態的花朵,常開常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……

我們在欣賞的同時是否要向一隻鳥學習呢?我在觀看一樹的小鳥的同時,多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。

問題

1.在作者心目中,樹上的鳥兒是一種怎樣的花朵?

答:  

2第三段寫了冬天得人單調、寂寥、缺少生機等感受。聯繫上下文看,這樣寫什麼作用?

3.作者認爲“樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗”,對此你有何看法?

4.文章結尾寫道:“我在觀看一樹的小鳥的同時,多少有些慚愧。”作者爲什麼會產生如此心理?請依據文章內容回答。

5.作者寫樹上的鳥,許多語句十分耐人尋味。請從文中選一句,加以賞析。

句子:

賞析: 

【回答】

1.“樹上的鳥兒是比真實的花朵還要美麗的花朵”或“千姿萬態的花朵,常開常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……”

2.襯托了樹上的鳥給冬天帶來了美麗、生機和活力。

3. ①樹上的鳥,確實比真實的花朵還要美麗。

②樹上的鳥沒有真實的花朵美麗。因爲,鳥沒有花的**和馨香,即使是最美麗的鳥,也沒有花的**來得細膩而富於變化,更沒有沁人心脾的香味;花朵和枝葉相得益彰,顯示出生命的蓬勃;鳥是臨時造訪的過客,無法替代花朵嫵媚和持久。

③樹上的鳥和真實的花朵一樣美麗。因爲,鳥和花都是美的事物,它們共同給大自然增添了美麗和活力,也給人類帶來了美的享受和啓迪。

4.冬天我們只有等待,而鳥兒卻給冬天帶來了生機;鳥在一年四季中保持一種積極的生存狀態爲自然增*添*,人類卻沒有主動地去尋求改變。

5. 冬天的風因爲這些小鳥的跳躍,也就顯得細微而富有**。這句話細膩地寫出了冬天的風給人的感受,實際上是在突出鳥兒的生動活潑,充滿活力。

它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風一起歌唱。運用擬人化的手法,寫出了小鳥活潑歡快的動態美和*悅耳的音樂美。

一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。透過擬人化的手法,間接地寫出了鳥在一年四季中白給樹木帶來的美麗和生機,也引出下文人類對小鳥的感激之情。

知識點:現代文學類文字閱讀

題型:現代文閱讀

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