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1.下列各句中,加點的詞語使用恰當的一項是(     )①非物質文化遺產,是人類             ,世...

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問題詳情:

1.下列各句中,加點的詞語使用恰當的一項是(     )①非物質文化遺產,是人類             ,世...

1.下列各句中,加點的詞語使用恰當的一項是(      )

①非物質文化遺產,是人類              ,世代傳承的無形的活態流變的文化遺產,它鮮活地紮根生存於民族民間。

②儒學熱,是當今一大文學文化現象,從學者到民間,不乏追尋者。但是也有些人只想憑藉    而揣摩得到儒學真諦,這是很錯誤的。

③文學經典,就是要精讀,                ,反覆咀嚼,深刻理解作品的內涵,以期產生內心的共鳴,收穫更多的人生啓迪。

A.口傳心授 口誦心惟 口耳之學      B.口耳之學 口傳心授 口誦心惟

C.口耳之學 口誦心惟 口傳心授      D.口傳心授 口耳之學 口誦心惟

【回答】

D

【解析】

試題分析:此題考查近義詞的辨析能力。解答此題,可根據詞語的意思及句子的具體語境分析判斷。口傳心授,指師徒間口頭傳授,內心領會。口耳之學,指只知道耳朵進口裏出的一些皮毛之見,而沒有真正的學識。後也指從道聽途說中獲取的片斷知識。口誦心惟,指口中唸誦,心裏思考。所以選D。

【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級爲表達運用E。

【技巧點撥】歷年高考試題表明,在“正確使用詞語(包括成語)”的考點中,近義詞的運用是常考點。辨析近義詞的基本原則是同中求異,具體方法:從**方面辨析,包括感**和語體**兩方面;從詞的意義方面辨析,包括詞義的範圍大小、詞義的側重點、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面;從運用上辨析,包括習慣搭配、詞*和句法功能、適用的對象等。例如本題三個詞語可從其感**和側重點的不同等角度分析判斷。

知識點:成語(熟語)

題型:選擇題

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