問題詳情：
閱讀材料，回答問題：
世界互聯網大會於2016年11月16日至18日在浙*烏鎮舉辦。大會發布“2016年世界互聯網發展烏鎮報告”，提出了互聯網發展治理的若干趨勢，再次提醒世人注重互聯網思維的建立。
材料一：互聯網思維，就是在互聯網以及相關科技不斷髮展的背景下，對市場、對用戶、對產品、對企業價值鏈乃至對整個商業生態進行重新審視的思考方式。“以他人爲中心”“強調體驗”“開放、透明、分享”和“承擔責任”是互聯網思維的基本要素。
材料二：近年來，某地利用互聯網大數據篩選了若干種古文化遺址保護的做法，從中選擇最優方案成功地保護了該地文化遺產。在此基礎上，該地成功地運用互聯網技術，將本地文化遺產製作成3D宣傳片，用現代科技講述遺產的“故事”。同時，也將本地文化遺產展現給世界，既提升了本地文化的知名度，也豐富了世界文化的內涵。
（1）結合材料一，運用經濟生活相關知識，說明企業應該如何應對互聯網思維?
（2）結合材料二，運用文化生活知識，分析互聯網大數據對當地文化的傳承與創新有何重大意義？
【回答】
（1）①企業要制定正確的經營戰略，順應互聯網發展的趨勢，建立互聯網思維，抓住機遇，加快發展，才能在競爭中處於不敗之地。②企業要以市場爲導向組織生產，生產適銷對路、質量上乘的高質量產品，做到以消費者爲中心，以消費者的消費體驗爲導向。③企業開展生產經營活動，必須守法經營、公平競爭，要主動承擔社會責任。④企業要樹立全球化觀念，充分利用互聯網開放、透明、分享的優勢和經濟全球化的規則，利用兩種資源，開拓兩個市場。
（2）①互聯網技術的應用促進了本地文化遺產的保護，有利於展現國家和民族歷史文化成就，維護世界文化多樣*。②科學技術的進步是推動文化發展的重要因素。該地運用互聯網技術促進了傳統文化的繼承與發展。③大衆傳媒日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能。互聯網技術，推動了該地文化的傳播，提升了本地文化的*影響力。
（2）本題考察文化生活的有關知識，要求分析互聯網大數據對當地文化的傳承與創新有何重大意義，屬於意義類主觀試題。某地利用互聯網大數據選擇保護方案成功保護文化遺產，運用現代科技講述文化遺產“故事”，提升本地文化的知名度，也豐富了世界文化的內涵，依據以上資訊，學生可以從文化遺產保護角度說明有利於維護世界文化多樣*，從大衆傳媒的特點角度說明有利於推動該地文化的傳播、提升了本地文化的*影響力，從科學技術是推動文化發展的因素角度說明促進傳統文化的繼承與發展等。
【考點定位】企業的經營；文化的繼承與發展；文化創新。
【名師點晴】*學學科高考能力主要包括：獲取和解讀資訊的能力、調動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論*和探討問題的能力。本題注重於獲取和解讀資訊的能力、調動和運用知識的能力的考察，回答本題首先要求學生認真審讀設問，明確考察範圍及其設問類型，其次就要求學生認真對材料進行分析，獲取有用資訊，依據資訊調動所學知識，並根據設問要求有理有據的進行回答。
知識點：經濟生活 單元測試
題型：簡答題
