問題詳情：
貪圖無所不能，只能一無所能；試圖無所不知，只能一無所知，企圖無所不有，只能一無所有。這給我們的哲學啓示是
①要堅持兩點論和重點論的統一 ②事物的*質主要由矛盾主要方面決定
③要抓住時機促成事物質的飛躍 ④矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【回答】
B
知識點：生活與哲學 單元測試
題型：選擇題
![貪圖無所不能，只能一無所能；試圖無所不知，只能一無所知；企圖無所不有，只能一無所有。這給我們的哲學啓示是（ ...]( "貪圖無所不能，只能一無所能；試圖無所不知，只能一無所知；企圖無所不有，只能一無所有。這給我們的哲學啓示是（ ...")
貪圖無所不能，只能一無所能；試圖無所不知，只能一無所知；企圖無所不有，只能一無所有。這給我們的哲學啓示是（ ...![“入山見木，長短無所不知；入野見草，大小無所不識。然而不能伐林以作屋，採草以和*，此知草木所不能用也》”造成...]( "“入山見木，長短無所不知；入野見草，大小無所不識。然而不能伐林以作屋，採草以和*，此知草木所不能用也》”造成...")
“入山見木，長短無所不知；入野見草，大小無所不識。然而不能伐林以作屋，採草以和*，此知草木所不能用也》”造成...![“入山見木，長短無所不知；入野見草，大小無所不識。然而不能伐林以作屋，採草以和*，此知草木所不能用也。”造成...]( "“入山見木，長短無所不知；入野見草，大小無所不識。然而不能伐林以作屋，採草以和*，此知草木所不能用也。”造成...")
“入山見木，長短無所不知；入野見草，大小無所不識。然而不能伐林以作屋，採草以和*，此知草木所不能用也。”造成...![“積力之所舉，則無不勝也；衆智之所爲，則無不成也。”這說明A.競爭能夠激發人的潛能 B.共享是所有合作...]( "“積力之所舉，則無不勝也；衆智之所爲，則無不成也。”這說明A.競爭能夠激發人的潛能 B.共享是所有合作...")
“積力之所舉，則無不勝也；衆智之所爲，則無不成也。”這說明A.競爭能夠激發人的潛能 B.共享是所有合作...![（一）這時他以爲自己無所不曉了，可他捉到一隻蟬後，卻又陷入了前所未有的無知何愕然之中：無論堵住蟬口還是按住蟬翅...]( "（一）這時他以爲自己無所不曉了，可他捉到一隻蟬後，卻又陷入了前所未有的無知何愕然之中：無論堵住蟬口還是按住蟬翅...")
（一）這時他以爲自己無所不曉了，可他捉到一隻蟬後，卻又陷入了前所未有的無知何愕然之中：無論堵住蟬口還是按住蟬翅...![小時候我們總覺得自己的父母無所不知，無所不能，但進入青春期後，難免與父母發生矛盾，這說明（ ）①父母對我們的...]( "小時候我們總覺得自己的父母無所不知，無所不能，但進入青春期後，難免與父母發生矛盾，這說明（ ）①父母對我們的...")
小時候我們總覺得自己的父母無所不知，無所不能，但進入青春期後，難免與父母發生矛盾，這說明（ ）①父母對我們的...![孟子說過：“人不可以無恥。無恥無恥，無恥矣”這告誡我們（ ）①青春並不意味着放縱②要知廉恥，懂榮辱③要有所爲...]( "孟子說過：“人不可以無恥。無恥無恥，無恥矣”這告誡我們（ ）①青春並不意味着放縱②要知廉恥，懂榮辱③要有所爲...")
孟子說過：“人不可以無恥。無恥無恥，無恥矣”這告誡我們（ ）①青春並不意味着放縱②要知廉恥，懂榮辱③要有所爲...![某中學有一所特殊的圖書館，無門無牆，書無*，沒有安裝攝像頭。同學們給它取了個名一“無門圖書館”。該館實行全天...]( "某中學有一所特殊的圖書館，無門無牆，書無*，沒有安裝攝像頭。同學們給它取了個名一“無門圖書館”。該館實行全天...")
某中學有一所特殊的圖書館，無門無牆，書無*，沒有安裝攝像頭。同學們給它取了個名一“無門圖書館”。該館實行全天...
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