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在探究合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端繫上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條...

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問題詳情:

在探究合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端繫上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條...

在探究合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端繫上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是透過兩細繩用兩個*簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個*簧秤透過細繩拉橡皮條.                                                                                                                                              

①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的                    (填字母代號)                 

A.將橡皮條拉伸相同長度即可                                                                                       

B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度                                                                             

C.將*簧秤都拉伸到相同刻度                                                                                       

D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置                                                                            

②同學們在*作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是             (填字母代號)                     

A.兩細繩必須等長                                                                                                         

B.*簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行                                                                      

C.用兩*簧秤同時拉細繩時兩*簧秤示數之差應儘可能大                                             

D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些.                                      

                                                                                                                                       

【回答】

①BD  ②BD

知識點:專題十三 中學物理實驗

題型:實驗,探究題

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