問題詳情：
4．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A．近年來，隨着教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養深受社會廣大用人單位的歡迎，就業率明顯提高。
B．若不問青紅皁白，把心中的憤怒發泄到臆想對象身上，很可能對毫不知情的人或有恩於己的善良者遭到傷害。
C．她的創新設計投入生產僅三個月，就爲公司帶來了豐厚的利潤，爲這項設計付出的所有努力終於取得了成績。
D．哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會，幾乎每次我都能在一堆堆五花八門的書裏淘到如金子般珍貴的善本。
【回答】
D
【解析】
試題分析：本題考查辨析病句的能力。A項，句中主語“高校學生的培養”與後面後謂語搭配不當，原因是主語中心語“學生”和定語“高校培養的”位置顛倒了，應改爲“高校培養的學生”。B項，缺乏主語，“凡事”。C項“努力取得了成績”搭配不當，應改爲“他爲這項設計付出的所有努力終於取得了成績”。
【考點定位】辨析並修改病句。能力層級爲表達運用E。
【技巧點撥】語病主要分爲兩大類：結構*語病和語義*語病。對於結構*病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。比如A．C項。要認真細緻審讀每個選項，重點注意分析並列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將並列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗*其當否。對於句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗*其當否。對於語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。對於語義*語病，應注意因不明詞義而造成前後矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協調，可以憑事理推斷。
知識點：病句辨析
題型：選擇題
