當前位置:國文幫>習題庫>

22.(12分)閱讀材料,回答問題。  材料法家相信人*本惡,只有靠強權的統治者依據透明、客觀的法律來實施獎懲...

習題庫 閱讀(1.77W)

問題詳情:

22.(12分)閱讀材料,回答問題。  材料法家相信人*本惡,只有靠強權的統治者依據透明、客觀的法律來實施獎懲...

22.(12分)閱讀材料,回答問題。

   材料 法家相信人*本惡,只有靠強權的統治者依據透明、客觀的法律來實施獎懲,才能維持社會秩序與穩定。統治者自身就是法律的主人。因此,儘管儒家和法家都信奉社會秩序,但是前者提倡自律,家庭和國家要遵循傳統的禮制,而後者相信依靠嚴刑峻法才能確保實現最終的和平。

法家的“法”不僅意指法律,還有方法和程序的含義。最初的法家就承認法律與統治術是有區別的,後者指的是權力的行使。因此統治手段不僅決定了法律的權威或者公信力,還決定了法律的有效*。因此統治社會的權威或者法律源自於術,即行使權力的方法論。韓非子綜合整理了他對於統治術的領悟,認爲國家統治者與其下屬的官僚階層存在利益衝突,而官僚階層又統治*大衆。因此王道依賴於“勢”,即王者的神祕力量。王者能夠超然、不偏不倚地透過官僚階層創立社會秩序與穩定。

法家的悲劇在於秦朝殘酷無情地奉行了法家思想,而秦王朝的迅速瓦解導致法家思想無法再成爲主流。其後的漢朝在正式場合拒絕法家思想,獨尊儒術。但是,*的統治者總是發現法家的理論和實踐非常有用。因此,傾向於*集權的**文化本質上是“外儒內法”。統治者不僅要懷柔,也要使用鐵腕。                                                    ——《外儒內法》(沈聯濤)

(1)根據材料,概括作者對法家的認識。(6分)

(2)根據材料並結合所學知識,指出儒家和法家的歷史地位。(6分)

【回答】

22.【*】(1)認識:人*本惡。嚴刑峻法。法、術、勢相結合。成爲秦國的治國之道。漢朝以後的統治者實際上奉行外儒內法。(6分,寫出其中三點即可)

(2)地位:儒家和法家在春秋戰國時期興起。秦國和秦朝時期,法家成爲佔統治地位的治國指導思想。漢武帝時期,儒家上升爲佔統治地位的治國指導思想。實際上*古代統治者奉行外儒內法,兩者結合併用。(6分,寫出其中三點即可)

【解析】(1)據材料中“法家相信人*本惡”得出人*本惡,據材料“相信依靠嚴刑峻法才能確保實現最終的和平”得出嚴刑峻法,據材料“統治社會的權威或者法律源自於術”“王道依賴於勢”得出法、術、勢相結合,據材料中“秦朝殘酷無情地奉行了法家思想”得出成爲秦國的治國之道,據材料中“**文化本質上是外儒內法。統治者不僅要懷柔,也要使用鐵腕”得出漢朝以後的統治者實際上奉行外儒內法,結合所學,分析回答即可。

(2)結合所學得出儒家和法家在春秋戰國時期興起,據材料中“秦朝殘酷無情地奉行了法家思想,而秦王朝的迅速瓦解導致法家思想無法再成爲主流”得出秦國和秦朝時期,法家成爲佔統治地位的治國指導思想,據材料“漢朝在正式場合拒絕法家思想,獨尊儒術”得出漢武帝時期,儒家上升爲佔統治地位的治國指導思想,據材料“**文化本質上是外儒內法。統治者不僅要懷柔,也要使用鐵腕”得出實際上*古代統治者奉行外儒內法,兩者結合並用,結合所學,概括回答即可。

知識點:*傳統文化主流思想的演變

題型:綜合題

相關文章
最新推薦
猜你喜歡