問題詳情：
（12分）教育的發展及變遷反映了*及時代的變遷。閱讀下列材料：
材料一 （西漢）由地方學即郡國學申送*歲以上青年太學，受業一年，經考試，以*乙等分發。*等得在宮廷充朝廷侍衛，乙等回本鄉做吏。凡屬*成員，皆需太學出身，或是由太學生服務地方*爲吏之雙重資格爲出身。此等人，皆經*之教育與選擇。每一成員，既通經術，亦稱文學，又擅吏事，*謂之“通經致用”。
——鉞穆《*教育制度與教育思想》
材料二 1920年北洋*教育部通令全國，宣佈逐步改用國體文，教科書進入以白話文爲形式的新階段。爲適應教科書文體的改革，商務印書館編撰出版了《新法教科書》
也全部採用白話文。 ——賈平安《商務印書館與*近代教育》
材料三 我們國家，國力的強弱、經濟發展後勁的大小，越來越取決於勞動者的素質，取決於知識分子的數量和質量。一個十多億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優勢是任何國家都比不了的。有了人才優勢，再加上先進的社會制度，我們的目標就有把握達到。現在一年級的娃娃，經過十幾年的學校教育，將成爲開創二十一世紀的主力*。
——1985年5月*在全國教育工作會議上的講話
請回答：
（1）據材料一，歸納西漢太學教育的特點和目的。結合所學知識指出其影響。（4分）
（2）據材料二並結合所學知識，指出近代*白話文的首倡者及其代表作。（2分）
指出推動教科書文體改革的根本因素及其客觀作用。（2分）
（3）材料三中*是如何論述教育的力量的？其理由何在？舉例說明新時期我國教
育發展和改革的具體措施？（4分）
【回答】
（1）特點：地方推薦；按等定職；（2分） 目的：培養通經致用的人才，維護*統治（1分）； 影響：儒學教育的官方化。（1分）
（2）首倡者和代表作：胡適，《文學改良芻議》；（2分） 推動：新文化運動（文學*）；（1分） 影響：思想啓蒙。（1分）
（3）論述：人才優勢和先進的社會制度是實現目標的根本保障。 理由：國力強弱、經濟發展後勁大小，取決於勞動者的素質和知識分子的數量。（2分） 措施：恢復高考；“科教興國戰略”等（2分）
知識點：近代*的思想解放潮流
題型：綜合題
