問題詳情：
爲研究某因素對葉片光合作用的影響，研究者選取有等量棉鈴、生理狀況相同的棉花植株若干，分別去除不同數目的棉鈴，在光照等實驗條件相同且適宜的情況下，培養一段時間後比較各組葉片的CO2固定速率以及蔗糖和澱粉含量的平均值。回答下列問題。
（l）研究者發現，隨着去除棉鈴數目的增多，葉片中蔗糖和澱粉的含量逐漸增加，葉片的CO2固定速率逐漸下降。由此可見，去除棉鈴後，葉片中有機物會____，進而____（填“抑制”或“促進”）光合作用。
（2）研究者進一步實驗，選取有等量棉鈴、生理狀況相同的棉花植株若干，統一去除相同數目的棉鈴後均分成兩組，對對照組植株____（處理方法），對實驗組植株半數葉片進行遮光處理，在光照等實驗條件相同且適宜的情況下，培養一段時間後進行檢測。結果顯示，與對照組相比，實驗組未遮光葉片的蔗糖和澱粉含量較低，CO2固定速率較高。由此分析，實驗組對部分葉片進行遮光處理的目的是____。
（3）結合（1）（2）綜合分析，結論是____。
【回答】
積累（“增多”或“增加”） 抑制 不進行遮光處理 使遮光葉片成爲需要光合產物輸入的器官（“使遮葉片充當棉鈴的功能”，只答出使光葉片不進行光合作用，透過呼吸作用消耗有機物，沒有涉及有機物運輸角度的表述不正確） 葉片光合產物輸出受阻，會抑制其光合作用（答出光合產物積累與葉片光合作用的關係）；增加葉片光含產物的輸出，可以促進其光合作用（答出產物的輸出和葉片光合作用的關係）
【分析】
光合作用光反應在類囊體薄膜上進行，包括了水的光解和ATP的合成兩個過程；暗反應在葉綠體基質中進行，包括了二氧化碳的固定和三碳化合物的還原、合成有機物的過程。
分析題幹看出，隨着去除棉鈴數目的增多，葉片的CO2固定速率不斷下降，而葉片中澱粉的含量和蔗糖的含量均有所增加。
【詳解】
（l）分析題中資訊：隨着去除棉鈴數目的增多，葉片中蔗糖和澱粉的含量逐漸增加，說明葉片中有機物會積累，葉片的CO2固定速率逐漸下降，說明抑制了光合作用的進行。
（2）根據實驗的控制變量原則可知，對實驗組植株半數葉片進行遮光處理，則對對照組植株應不進行遮光處理。結果顯示，與對照組相比，實驗組未遮光葉片的蔗糖和澱粉含量較低，CO2固定速率較高。由此分析，實驗組對部分葉片進行遮光處理的目的是：使遮葉片充當棉鈴的功能，使遮光葉片成爲需要光合產物輸入的器官。
（3）結合（1）（2）綜合分析可知，葉片光合產物輸出受阻，會抑制其光合作用；增加葉片光含產物的輸出，可以促進其光合作用。
【點睛】
本題難度適中，但涉及知識較爲綜合，主要考查光合作用的過程、影響光合作用的因素、光合作用與細胞呼吸的關係，以及理解能力、獲取資訊的能力和實驗探究的能力。非常恰當地運用了背景材料探究棉花去棉鈴（果實）後對葉片光合作用的影響，較好地考查了課標中的主幹知識和考生的生物學科素養。
知識點：光合作用
題型：綜合題
