問題詳情：
19．默寫
（1）《論語》中講在艱難困苦的環境中才能考驗出一個人堅強不屈的品質的句子是：____________，____________。
（2）《生於憂患，死於*》中從內外兩個方面說明了導致亡國的原因的句子是： ____________，___________。
（3）《曹劌論戰》中曹劌請見魯莊公的根本原因是：____________，____________。
（4）尋夢？撐一支長篙，____________。
【回答】
（1）歲寒，然後知松柏之後凋也。
（2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者。
（3）肉食者鄙，未能遠謀。
（4）向青草更青處漫溯
【解析】
試題分析：本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查直接*默寫和理解*默寫兩種類型，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。此題中需注意“凋”、“ 拂士”、“ 鄙”、“ 漫溯”等字詞的書寫。名句默寫答題技巧：（一）要突破生僻難寫字。（二）要注意同音異義詞。（三）要注意同義異形詞（四）要留意具體環境（五）要留心語句順序（六）要注意語句出處。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。一要領悟含義，圈點強記，邊誦邊寫。對每一條名言名句，都要領悟其大致含義，特別是其中的關鍵字詞。對名言名句中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻難寫字，規範書寫。對於文質兼美的名句名篇，很多同學都能熟讀成誦，但在考試中卻不能得分。其中重要的一個原因就是生僻難寫字的書寫有誤，一字之差，導致丟分。三要要注重同音異義詞。讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名句名篇中大量地存在着，這也是命題人“設伏”的熱點。這就要求應該特別注意這些同音異義詞，透過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。四要關注同義異形詞。意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，對學生有更大的迷惑*和誤導*，是考試得分的“盲點”之一，複習時也應引起高度的重視。五要留心語句順序。有不少名句的語句順序即使顛倒，意思也不會發生改變，也正是這個原因，一部分學生往往就是觀其大略、不求甚解，而導致把語句的順序寫顛倒，白白地丟掉了分數。
考點：默寫常見的名句名篇。能力層級爲識記A。
知識點：其他
題型：名句默寫
