問題詳情：
九年級開展以“文明出行”爲主題的綜合實踐活動，請你參與解決下列問題。
⑴下面是同學們在活動中整理的《闖紅燈原因統計表》，請你簡要表述其中的資訊。（不得出現數字）（2分）
闖紅燈原因 | 有急事 | 看到沒有車 | 看到別人闖 | 習慣了 |
闖紅燈人數 | 12 | 86 | 369 | 84 |
⑵配合交*在十字路口值勤時，幾位同學發現，一些闖紅燈的行人不服交*的勸阻和處罰，甚至還出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個對象，對其進行規勸。（3分）
①一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”
②一位大叔掏出一張20元*票對交*說：“不用找了，我再闖10塊錢的。”
⑶活動中，趙陽同學寫了一篇倡導文明出行的短文。下面是文中的部分內容，請你按要求幫他修改。（3分）
最近我市發生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規引發的。我們應該從中吸取深刻的啓示，增強安全意識，[A]嚴格遵守交通規則，[B]認真學習交通法規，[C]切實做到文明出行。
①畫線句子有語病，應該將“ ”刪去，把“ ”改爲“ ”。
②最後三句[A][B][C]語序不合理，應該把[ ]與[ ]調換。（只填序號）
【回答】
⑴據調查統計，人們闖紅燈最主要的原因是“看到別人闖”，其次是“看到沒有車”和“習慣了”，真正“有急事”的寥寥無幾。 ⑵示例：①幾十秒等來的安全，是健康。大媽，你想想，現在還有什麼比安全健康更重要的呢？如果大家都不願意等，那這馬路上該亂成什麼樣子？ ②大叔，有些東西不是能夠用錢來衡量的，錢能不能買到健康，買到安全呢？文明交通，應該從每個人做起。 ⑶①應該將“原因”（或“引發的”）刪去，把“啓示”改爲“教訓”。 ②應該把[A]與[B]調換。
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
