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閱讀材料,完成下列要求。材料一:隨着網絡的日益普及,個*化、非主流的表達方式已然成爲一種新的流行風尚。這些網絡...

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問題詳情:

閱讀材料,完成下列要求。材料一:隨着網絡的日益普及,個*化、非主流的表達方式已然成爲一種新的流行風尚。這些網絡...

閱讀材料,完成下列要求。

材料一:隨着網絡的日益普及,個*化、非主流的表達方式已然成爲一種新的流行風尚。這些網絡語言日益顯現出強大的滲透力和影響力,在一份媒體總結的《網絡流行語盤點》中“不作死就不會死”“人艱不拆”“十動然拒”“畫面太美我不敢看”這些網絡流行語赫然上榜。對此,社會上存在兩種看法:第一種是,網絡語言代表着一種新的語言文化,其中不乏充滿活力和新意的話語,從某種角度講,是折*了時代的進步、社會的繁榮;第二種是,打破語法常規拼湊出來的網絡語言也讓人難以理解,嚴重影響了漢語的發展。

(1)運用《生活與哲學》相關知識,分別簡要評析這兩種看法的合理*。

材料二:文化傳播的核心是關鍵詞的傳播。*關鍵詞,解讀着*,融通着世界。

2014年12月19日,由*外文局、*翻譯研究院等打造的權威解讀當代*新話語的“*關鍵詞”,以中、英、法等7個語種在*同步發佈,包括“*特*社會主義”“*夢”“全面深化改革”等5個專題的77條核心詞彙。24日,“中華思想文化術語傳播工程”首批術語發佈,既包括“道”“氣”“仁”“義”等反映中華傳統文化特徵與思維方式的核心術語,也有“*陽”“詩言志”“修齊治平”等屬於交叉學科的術語。

(2)結合材料,運用文化生活的知識,說明解讀和闡釋傳統與當代*的關鍵詞對於中華文化傳承的積極影響。

(3)假如你們班舉行以“感恩”爲主題的班會,請你爲班會擬定兩條標語。要求主題鮮明,既要體現中華傳統文化,又要體現社會主義核心價值觀;語言簡練,朗朗上口;每條限20字以內。

【回答】

(1)評析第一種看法:社會存在決定社會意識,社會意識是對社會存在的反映。社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展。網絡流行語言是社會生活的反映,隨着社會實踐不斷變化發展,也使語言增加了新意和活力。

評析第二種看法:規律是事物運動過程中固有的本質的必然的穩定的聯繫。規律具有客觀*,不以人的意志爲轉移。語言文化發展有其內在規律*,人爲打破常規拼湊出來的網絡語言,影響漢語言發展。

(2)解讀和闡釋*關鍵詞,繼承傳統、推陳出新,展現中華文化的源遠流長、博大精深,增強中華各民族對中華文化的認同感,樹立我們的文化自覺和文化自信,推動中華文化的發展與傳播;藉助傳媒進行解讀和闡釋,展現中華文化的民族*,有利於世界*認識和理解中華文化,增強中華文化的*影響力,推動中華文化走向世界。

(3)*示例:感恩父母,關愛他人;滴水之恩,當涌泉相報;結草銜環,以報大恩;一日爲師,感恩終生;師恩難忘,師情永存;赤膽報祖國,柔情敬雙親。(*符合要求,每條2分,滿分4分。)

【解析】(1)本題沒有明確哲學的哪些知識,考查範圍較廣,屬於評析類試題,但是指向看法的合理*,實質就是考查兩種看法合理的原因,要從理論依據和現實意義角度加以分析。解答時首先解讀觀點有效資訊,然後調動運用社會存在與社會意識的關係、規律的客觀*等知識,並圍繞知識分析意義。

(2)本題考查的積極影響屬於意義類試題,設問指向*關鍵詞對中華文化的傳承。意義類主觀題的回答一般用“有利於”“促進”“增強”“鞏固”的句型表達。通常的“意義”包括經濟意義、*意義、文化意義,所以在審題過程中首先必須明確需要回答的是某一種意義,還是全部意義。本題是文化意義,主要從文化的多樣*與交流傳播、繼承與發展、創新、中華文化源遠流長、博大精深、文化自覺和文化自信等角度來總結和概括。

(3)本題是開放型題型,考查學生思考問題的出發點和發散思維能力,是一道限制*開放式問題。宣傳標語宣傳正面積極的理念,應該遵循思想**原則、情感*原則、倡導*原則。設計既要有聽覺衝擊力,更要有心靈震撼力,能讓人易懂、易記、難忘,不能囉唆、含糊,應避免用長句、拗口之語。在整體上,設計要符合簡潔、精練、健康的原則。回答時圍繞“感恩”進行設計。

知識點:認識社會與價值選擇 尋覓社會的真諦

題型:綜合題

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