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育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後,某興趣小組欲進一步探究學習,現將其改變爲“探究小燈...

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問題詳情:

育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後,某興趣小組欲進一步探究學習,現將其改變爲“探究小燈泡的電功率育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後,某興趣小組欲進一步探究學習,現將其改變爲“探究小燈...與電壓育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後,某興趣小組欲進一步探究學習,現將其改變爲“探究小燈... 第2張之間的關係”的實驗,實驗中提供了以下實驗器材:

A.待測小燈泡L(額定電壓3.0V,額定功率1.8W)  D.滑動變阻器R(0~10Ω)

B.電壓表V(量程0~3V,量程0~15V)   E.定值電阻R01=5Ω,R02=10Ω,R03=15Ω

C.電流表A(量程0~0.6A,0~3A)    F.蓄電池,電壓U=12V.

G.開關一個S,導線若干.

(1)爲了比較精確的測量小燈泡的功率,電流表的量程應選          。

(2)爲了保*電路安全,實驗中定值電阻R0應選       。(選填“R01”或“R02” 或“R03”)

(3)請用鉛筆畫線代替導線,將實驗器材連接起來,使之成爲準備使用的實物電路。

(4)測量結束後,應先斷開開關,拆除     兩端的導線,再拆除其他導線,最後整理好器材。

(5)該小組同學在處理實驗數據時,將電功率P作爲縱座標,U2作爲橫座標,採用描點法,在座標紙上作出了P-U2圖像,並畫出該圖像是一條直線(如圖所示).根據圖像,請你指出:所作圖像的錯誤之處是         ;作圖時,座標取值不恰當之處是            。

(6)假設實驗中所給的實驗器材電流表已損壞,老師又給了一隻電壓表,該組同學仍完成了實驗。請你幫他們在虛線框內畫出實驗的電路圖.

育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後,某興趣小組欲進一步探究學習,現將其改變爲“探究小燈... 第3張

【回答】

(1)0~0.6A  (2)育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後,某興趣小組欲進一步探究學習,現將其改變爲“探究小燈... 第4張  (3)如圖* (4)電源 

(5)圖線不應畫成直線  橫座標的標度取值不恰當。(6)如圖乙所示(合理均可給分)

育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗後,某興趣小組欲進一步探究學習,現將其改變爲“探究小燈... 第5張

知識點:測量小燈泡的電功率

題型:實驗,探究題

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