問題詳情：
近年來，世界上各種危機不斷，如金融危機、債務危機、核危機、敘利亞危機、美國*面臨停擺危機等。爲學以致用，某校九（3）班對19世紀中期美、俄、日出現的危機及其解決進行了探究，發現危機是險境和機會並存。結合所學知識完成下列問題。
【圖說危機】
（1）19世紀中期，面對歷史發展的潮流，美國、俄國和日本都出現了社會危機。根據下列圖片再現的歷史資訊，分別寫出三國面臨什麼危機？
【“戰”勝危機】
（2）面對社會危機，當時的美國、俄國和日本都發生了重大的歷史事件，戰勝了危機。根據下表，填寫A、B、C、D、E5處空白的內容。
國名 | 美國 | 俄國 | 日本 |
代表人物 | A____________ | 亞歷山大二世 | 明治天皇 |
歷史事件 | B____________ | C____________ | D____________ |
共同作用 | E____________ | ||
【感悟危機】
（3）上述三國的崛起之路對實現*夢有什麼啓示？
【回答】
（1）美國：南方黑人奴隸制嚴重阻礙美國資本主義經濟的進一步發展，國家面臨*的危機。俄國：封建農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義經濟的發展。日本：封建幕府統治嚴重阻礙日本資本主義經濟的發展。
（2）林肯、美國內戰；1861年俄國農奴制改革；日本明治維新。
共同作用：擺脫了危機，促進了資本主義經濟的發展。
（3）堅持改革開放，善於學習先進文明成果；重視教育和人才的培養；維護國家統一，爲經濟發展創造良好環境；對西方文明不能生搬硬套，應取其精華，棄其糟粕；堅持民族團結、民族平等，共同繁榮原則。
知識點：俄國 日本的歷史轉折
題型：綜合題
