問題詳情：
兄 弟
鄭小玲
春旺和福生是兄弟,春旺是哥,福生是弟。
春旺不大喜歡福生,因爲他一直覺得爹孃偏心,對福生好。小時候村裏家家都不寬裕,偶爾有了好吃的,爹孃總是由着福生吃,還反覆對春旺說:“你是哥,多讓着弟弟。”春旺二十歲的時候,爹孃叫他把福生帶去打工,春旺心裏不情願,可拗不過爹孃,還是把福生帶了出來,不過春旺告訴福生,自己所在的城東工地不要人了,把福生介紹到了城西工地,那個工地有他們村裏的大牛。春旺讓福生有事找大牛,別往自己的工地跑。大半年了,兄弟倆就見了兩次面,每次見面福生總告訴春旺,他在公司很好,讓春旺不要擔心。
中秋節到了,春旺的工地活兒多,沒有放假,但發了月餅,一共四個,四個品種。春旺拿起一個最貴的肉餡兒月餅,喜滋滋的。他聞了聞,口水差點兒流出來。他忍不住三口就吃掉了這個月餅。因爲吃得快,他沒吃出月餅的滋味,只是覺得特別好吃。春旺想自己是哥,過節還是該去看看福生。
吃過晚飯,春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去見福生,得帶月餅,帶一個就行。春旺挑了一個最便宜的椒鹽月餅,然後往城西走去。
半路上,春旺遇到了福生。春旺問:“你去哪裏?”福生說:“哥,我正準備去你那兒,在這裏遇到你就太好了!”福生從口袋裏掏出一個月餅說:“哥,這是我們公司發的月餅,給你一個嚐嚐!”春旺一看,正是剛吃過的那種很好吃的肉餡兒月餅,他說:“福生啊,哥也發了月餅,也給你帶了一個!”說着從口袋裏掏出那個椒鹽月餅,一把塞給了福生。福生捏着春旺給他的月餅,臉上露出了幸福的笑容。
春旺和福生在街道找了個地方坐下來。春旺擡起頭看看天上的月亮,福生也擡起頭看看天上的月亮。春旺說:“爹孃也在看月亮吧?”福生說:“肯定在看!他們肯定很想我們!”春旺說:“吃月餅吧。”福生說:“好,吃月餅吧。”春旺隨口問:“好吃嗎?”福生說:“好吃。”福生也問:“哥,好吃嗎?”春旺說:“好吃,真好吃!”春旺這回可吃出味兒了,他吃得很香。他看到福生像自己一樣,也吃得很香,不免尷尬地笑了一下。春旺等福生吃完月餅就說:“回去吧,太累了,明天還得幹活。”福生點頭說:“回吧,明天還得幹活呢!”
三天後,大牛來找春旺,說要跟他借點錢,給他上大學的兒子買電腦。儘管春旺不情願,可是自己才發了*,況且大牛是村裏人,不借說不過去,只得把*借給了大牛。大牛接過錢,興奮地說:“太謝謝了!我知道你們哥倆都是好人!前幾天中秋,公司什麼都沒發,福生去超市花十塊錢買了兩個肉餡兒的月餅,非要送我一個。”春旺聽得愣住了。
送走大牛,春旺走到一邊,捂着臉留下了眼淚……
兩天後,福生進了春旺所在的工地,住進了春旺的工棚,福生的牀挨着春旺的牀。睡覺,兩人頂着頭,捱得很近很近。
(選自《中學時代》2011年第4期,有刪改)
13.哪件事使春旺對福生的態度發生了根本變化?用一句話概括回答。(3分)
答:
14.春旺把福生介紹到城西工地,這對下面的情節安排有什麼作用?結合具體情節回答。(3分)
答:
15.根據具體情景,回答下面問題。(4分)
(1)兄弟吃月餅時,爲什麼福生總附和着春旺說話?
答:
(2)春旺看到福生像自己一樣吃得很香,爲什麼會“尷尬”?
答:
16.分別分析下面句中加點動詞的表達效果。(4分)
(春旺)說着從口袋裏掏出那個椒鹽月餅,一把塞給了福生。福生捏着春旺給他的月餅,臉上露出了幸福的笑容。
答:
【回答】
13.【解析】此題考查對情節的概括能力。文中大牛的話“前幾天中秋,公司什麼都沒發,福生去超市花十塊錢買了兩個肉餡兒的月餅,非要送我一個”暗示了福生“特意”買了月餅送給哥哥,而自己都捨不得吃。概括事件可採用“什麼人做什麼事”的模式組織語言。
*:春旺得知福生特意買月餅送給他。
14.【解析】此題考查對情節作用的把握。如果福生不到城西工地,就不會出現“揭開祕密”,也不會出現解開春旺心裏疙瘩的關鍵人物——大牛,也不會出現兄弟互送月餅的情節,不會有兄弟倆的親密。
*:爲兄弟倆互相送月餅的情節做鋪墊,與福生搬進春旺的工棚相照應,引出人物大牛。
15.【解析】此題考查對內容的理解能力。要進入人物角*體會原因。解答題(1),可根據前文“每次見面福生總告訴春旺,他在公司很好,讓春旺不要擔心”,以及後文得知福生特意爲哥哥買月餅來分析福生對哥哥的情感。解答題(2),要聯繫前文“春旺挑了一個最便宜的椒鹽月餅,然後往城西走去”和“春旺一看,正是剛吃過的那種很好吃的肉餡兒月餅”來理解春旺的心理。
*:(1)福生對哥哥很尊重,很順從。
(2)春旺覺得自己給福生的月餅沒有福生給的好,有點過意不去。
16.【解析】此題考查語言品析能力。要結合前文“春旺挑了一個最便宜的椒鹽月餅,然後往城西走去”這一情節來體會“塞”字投*出的複雜心理;要聯繫文中體現出的福生對哥哥的情感,來體會“捏”字折*出的福生的心情。
*:“塞”表現了春旺想用自己的熱情掩飾自己的私心;“捏”表現了福生感受到春旺情誼時的欣喜和對兄弟情誼的珍惜。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
