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城中河上的“清道夫”孫道榮①一條河,穿城而過。②它在入城之前,九曲*彎,清亮如鏡。而在城市的另一端,當它終於...

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問題詳情:

城中河上的“清道夫”

孫道榮

①一條河,穿城而過。

②它在入城之前,九曲*彎,清亮如鏡。而在城市的另一端,當它終於掙脫而出的時候,已經完全看不出它當初的模樣,混沌、污濁,散發着連它自己都無法呼吸的怪味。但它沒有能力改變流向。越來越高的樓房,越來越寬的馬路,將本來寬綽的河面擠壓得越來越逼仄,差一點,它就被填平了,蓋上樓房或者修成馬路。

③拐了一道彎,它流經城市最繁華熱鬧的地段。

④他負責清撈這段河道的垃圾。

⑤每天清晨,他從回瀾橋划着小船順流而下,用特製的網兜打撈水面上的漂浮物。臨近中午的時候,到達終點惠濟橋。河水繼續南流。船艙裏,滿載打撈上來的垃圾,再由清潔車轉運到垃圾處理場。他則將清空了的小船,劃到惠濟橋的橋肚下,然後從厚厚的布兜裏掏出飯盒,開始他的午餐。那是老婆一大早爲他準備好的,還有餘溫。沿岸有很多家飯館酒樓,對着河道的油煙機,“呼呼”地噴出來一股股濃烈的味道,掩蓋了他的飯菜味兒。

⑥靠在船上打個盹,他開始往回劃。逆流,雖然水不急,但還是必須一邊劃一邊打撈。水面上,永遠有新的漂浮物——樹葉、塑料袋、香菸盒、礦泉水瓶以及其他雜七雜八的東西。在網兜後面,他加了一小塊木板,這樣就既便於打撈又能當作木划子。偶爾有一兩塊垃圾,從另一側偷偷地溜過去。如果沒能兜住它們,他就會讓小船順着水流倒回去,用網兜將它們攔截住。這讓他產生了一點點成就感。他很得意地笑了兩聲。他不善言辭,一着急便有點語無__(lún)次。這是他一天中第一次發出聲音,沒人能聽得見。

⑦但還是有人注意到他。高高的岸上,一對情侶在河邊散步。女孩看見了他,驚喜地對男孩說:“快看,有人在河裏划船呢,真是太浪漫了。”她一邊嚷着,一邊揮着手機,讓男孩幫她拍照。“一定要把小船拍進去哦。”女孩囑咐男孩。男孩嘟囔着:“有什麼好拍的!”一邊不情願地摁下了快門。

⑧他繼續打撈着水面上的垃圾。這條河,以前要寬多了、清多了,可以駛很大的船,曾經還有幾個熱鬧的碼頭。可是現在,它更像一條臭水溝。

⑨有時候劃累了,他會停下來,擡頭往上面看看。兩側都是高樓,熱鬧的街區裏熙來攘往,是這個城市最繁華的地帶。他只帶女兒去過一次,那次是女兒放暑假,和同村的幾個孩子一起進城看望父母。在那家最大的商場,他咬咬牙,給女兒買了一個新書包。女兒開心得不得了,但又擔心地問他是不是很貴。他告訴女兒,他就在這附近上班,掙得的錢可以買很多書包。有一天,女兒搭同村一位叔叔的便車又來到這座城市,滿心歡喜地讓叔叔帶她到父親工作的地方。遠遠望見那條小船上熟悉的、正在忙碌着的身影時,她怔住了……那之後,他再問女兒想要什麼文具,女兒總說文具夠用了,她什麼也不要。

⑩一天中,他最開心的事情,是在水面上偶爾看到一兩條小魚,搖曳着小尾巴,追着樹葉。難得在這條河裏看到魚了。他不知道它們是怎麼來的:是被水流帶下來的,還是不小心迷了路?他很高興在這條逼仄的河道里,除了他,還有另外的生命。他也替它們揪心,自己忙完了一天的活兒,還能爬上岸,回到租住的小屋,而它們還能不能游到城外那乾淨的水域呢?

11天黑之前,他會回到回瀾橋,船艙裏,又裝滿了從水面撈上來的各種垃圾。等垃圾運走了,他將小船拴牢,直起身來。剛剛清理過的河面倒映着萬家燈火,光與影的碎片隨着水波盪漾。他看了一眼這景象,騎上那輛破舊的自行車,轉眼消失在車流中。

12沒有幾個人認識他,可他並不感到孤單。每天從早忙到晚,他沒有怨言。他把勞作當成天經地義的事情。

13這條河,穿過我所生活的城市。你是否留意過,也有另一條河從你的城市穿過?這個人,住在我所生活的城市。你是否留意過,也有另一個“他”在你的身邊生活?

8.在括號內給相應的漢字注音;根據拼音,在田字格中正確、規範、美觀地填寫漢字。      城中河上的“清道夫”孫道榮①一條河,穿城而過。②它在入城之前,九曲*彎,清亮如鏡。而在城市的另一端,當它終於...

9.通讀全文,簡要概括“清道夫”是一個怎樣的人。【分析人物形象】

10.任選一個角度,賞析第②段中畫線的句子。【賞析句子】

11.聯繫全文,談談你對結尾段的理解。【理解重點段落】

12.第⑨段寫道:“遠遠望見那條小船上熟悉的、正在忙碌着的身影時,她怔住了……”結

合文意,寫一段文字,描寫女兒此時的心理活動。(不超過60字)【揣摩人物心理活動】

【回答】

8. chuò 倫 

9. ①任勞任怨;②盡職盡責;③平凡卑微;④心地善良;⑤關愛家人;⑥情感細膩等。 

10.示例:運用比喻的修辭手法,生動形象地寫出了河在入城之前的“清澈”,與入城後形

成對比,也爲下文“清道夫”情節的描寫作鋪墊。 

11.我們身邊也有像“城中河”這樣的河流和像“清道夫”這樣的人,卻往往被我們忽略。

作者以此提醒人們保護身邊環境,關注身邊那些平凡卑微而默默奉獻的人。 

12.提示:內容符合文意,符合人物*格特點;運用描寫的表達方式;語言流暢即可。

知識點:現代文學類文字閱讀

題型:現代文閱讀

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