問題詳情：
口語交際。
你的同學李明接受了你的推薦，到圖書館借了一部小說來讀，他漸漸被書中精*的描寫打動了，情不自禁地拿起筆來，想要畫下一些精*語句，並在書旁做些批註，此時，恰好被你看見了，你應該怎樣勸阻他呢？
【回答】
【*】要有稱呼 、要委婉地勸阻。言之成理即可。
知識點：語言的簡明、連貫、得體
題型：填空題
![口語交際。在“走進圖書館”的語文實踐活動中，你發現本班的小剛同學不愛惜從圖書館借閱的書刊，導致書刊封面破損，書...]( "口語交際。在“走進圖書館”的語文實踐活動中，你發現本班的小剛同學不愛惜從圖書館借閱的書刊，導致書刊封面破損，書...")
口語交際。在“走進圖書館”的語文實踐活動中，你發現本班的小剛同學不愛惜從圖書館借閱的書刊，導致書刊封面破損，書...![口語交際。（3分）劉*同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀！劉*同學看書可真認真，書上勾畫了那...]( "口語交際。（3分）劉*同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀！劉*同學看書可真認真，書上勾畫了那...")
口語交際。（3分）劉*同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀！劉*同學看書可真認真，書上勾畫了那...![有位同學借了你的語文參考書，可能是忘記了，都一個月了，還沒有還給你，而你又急需這本書，你有禮貌地暗示他還書，應...]( "有位同學借了你的語文參考書，可能是忘記了，都一個月了，還沒有還給你，而你又急需這本書，你有禮貌地暗示他還書，應...")
有位同學借了你的語文參考書，可能是忘記了，都一個月了，還沒有還給你，而你又急需這本書，你有禮貌地暗示他還書，應...![爲了鼓勵大家多讀書，讀好書。我縣舉辦了“好書我推薦”活動，要求大家寫一份倡議書。請你結合以下材料，向全校同學推...]( "爲了鼓勵大家多讀書，讀好書。我縣舉辦了“好書我推薦”活動，要求大家寫一份倡議書。請你結合以下材料，向全校同學推...")
爲了鼓勵大家多讀書，讀好書。我縣舉辦了“好書我推薦”活動，要求大家寫一份倡議書。請你結合以下材料，向全校同學推...![讀右圖，該書是教育部在高中語文學科新課標中規定的學生必讀書。如果由你來寫一份推薦說明，你認爲最合適的理由是A．...]( "讀右圖，該書是教育部在高中語文學科新課標中規定的學生必讀書。如果由你來寫一份推薦說明，你認爲最合適的理由是A．...")
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假如你是李華，剛來到一所新的高中讀書，讀書期間你住在校內宿舍。你的筆友Ken得知你的情況後，寫信詢問你在學校的...![口語交際。 假如你正在讀一本好書，這時一個同學走過來向你借閱，但你明天就要進行晨會演講，需要在這本書上查找...]( "口語交際。 假如你正在讀一本好書，這時一個同學走過來向你借閱，但你明天就要進行晨會演講，需要在這本書上查找...")
口語交際。 假如你正在讀一本好書，這時一個同學走過來向你借閱，但你明天就要進行晨會演講，需要在這本書上查找...
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