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閱讀材料,完成下列要求。   加強農村思想道德建設是鄉村公共文化建設的重要使命之一,也是農村文化建設的重要內容...

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問題詳情:

閱讀材料,完成下列要求。   加強農村思想道德建設是鄉村公共文化建設的重要使命之一,也是農村文化建設的重要內容...

閱讀材料,完成下列要求。

    加強農村思想道德建設是鄉村公共文化建設的重要使命之一,也是農村文化建設的重要內容,有利於促進農村經濟社會的全面發展。

    近年來,我國廣大農村探索的好家風好家訓展示活動,好媳婦、好兒女、好公婆等評選表彰活動,尋找最關鄉村教師、醫生、村官等活動,極大地促進了農村精神文明建設;廣大文藝工作者深入農村,創作富有鄉土氣息、謳歌農村時代變遷的優秀文藝作品,提供了大量健康有益、喜聞樂見的文化服務,促進了農村思想道德建設,也產生了可觀的經濟效益。同時,國家不斷拓展重大文化惠民項目服務“三農”.加強互聯網、廣播電視村村通工程等基本公共服務設施的建設,爲農村思想道德建設創造了充分的條件。

    2015年1月15日,*辦公廳、*辦公廳下發的《關於加快構建現代公共文化服務體系的意見》首次提到要推動文化事業和文化產業協調發展、融合發展。這對社會主義新農村文化建設有着重要的指導作用

(1)結合材料,說明加強農村思想道德建設對建設社會主義精神文明的重要意義。

(2)加強精神文明建設,可以推進物質文明建設,據此有人認爲:“增強精神文明建設的意識,有利於搞好物質文明建設。”你如何評價這種觀點?請運用物質和意識的有關知識說明理由。

(3)如果學校組織同學撰寫如何加強農村精神文明建設的文章,請結合材料,擬定撰寫文章的兩點提綱。要求提綱符合文章主題,有概括*,觀點正確。

【回答】

(1)①加強農村思想道德建設,透過好家風好家訓展示活動,好媳婦、好兒女、好公婆評選表彰活動等,可以培養新一代“四有”農民,全面提高農民的思想道德素質,促進社會主義精神文明律設。

②加強農村思想道德建設,可以促進公益文化事業的發展,保障農民基本文化權益,讓一切文化創造源泉充分涌流,促進社會主義精神文明建設。

③加強農村思想道德建設,講行好家風好家訓展示活動,好媳婦、好兒女、好公婆評選表彰活動等,可以推動社會豐義精神文明創建活動,弘揚社會主義核心價值觀,促進社會主義精神文明的發展。

(2)①*示例一:該觀點具有合理*。意識活動具有目的*。增強精神文明律設的意識,加強精神文明律設,有利於克服物質文明建設的盲目*,爲物質文明建設提供精神動力和方向保*,搞好物質文明律設。意識活動具有自覺選擇*和主動創造*。增強精神文明建設的意識,可以增強精神文明律設的自覺*,把握精神文明建設和物質文明建設的必然聯繫,透過精神文明建設促進物質文明的發展。意識活動對人體生理活動有調節和控制作用。增強精神文明建設的意識,可以振奮人們的精神,保持高昂的精神狀態,促進物質文明建設。

②*示例二:該觀點具有片面*。意識是第二*的,不具有決定作用。有了精神文明建設的意識,但如果不能採取正確的行動和步驟,難以搞好精神文明建設,也不能搞好物質文明建設。意識活動具有自覺選擇*和主動創造*。雖然在意識上重視精神文明建設,但如果缺乏自覺*,精神文明建設流於形式化和表面化,不能把握精神文明建設和物質文明建設的內在聯繫,也不能搞好物質文明建設。意識具有能動的反作用。正確的意識才能使人保持高昂的精神狀態,指導人們把意識的東西變爲物質的東西。

(3)把握時代主題,弘揚優秀傳統文化;弘揚中華民族精神,提高農民的綜合素質;堅持主旋律,發展農民喜聞樂見的文化;提高文化自覺和文化自信,促進農村精神文明建設;建設社會主義核心價值體系,加強農民思想道德建設;大力發展公益文化事業,促進農村精神文明建設。

【解析】(1)本題結合2015年*一號檔案強調農村精神文明建設的背景,要求結合材料,說明加強農村思想道德建設對建設社會主義精神文明的重要意義,屬於意義類的解答題。其實是從文化生活角度考查思想道德建設與精神文明建設的關係,因此回答時,要以“精神文明建設”知識爲回答方向指導,把思想道德建設與精神文明建設聯繫起來,符合邏輯地構思*,具體從培育“四有”公民、公益文化事業、精神文明創建活動、文化產業等角度回答即可。

(2)本題要求考生運用物質和意識的有關知識說明對 “增強精神文明建設的意識,有利於搞好物質文明建設”這一觀點作出評價,屬於評析類的解答題。本題較爲開放,考生可以從意識具有相對**的角度分析說明其正確*;也可以先說明雖然意識對物質具有反作用,但是從根本上看還是物質決定意識,因此從這個角度可以說明其具有片面*。當然說明時要結合具體材料。

(3)本題要求考生就如何加強農村的社會主義精神文明建設撰寫論文,列出提綱,比較開放。考生的提綱只要圍繞着農村社會主義精神文明建設這個主題,同時做到提綱符合文章主題,有概括*,觀點正確即可。

知識點:探索世界與追求真理 把握思維的奧妙

題型:綜合題

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